英国《权利法案》辨析之一
——汉英简称与全称
新课改以来，从教师层面讲，史料教学是一种方兴未艾的教学理念和模式，而从学生学习和应试角度看，史料实证素养及其养成，也是当下历史学科核心素养内涵之一。浙江省《普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册·教师教学用书》“专题七一英国代议制的确立和完善”教学目标对“知识与能力”的表述为“查阅《权利法案》及《王位继承法》等文献，通过解读文献归纳出英国君主立宪制度的基本特征”，“培养搜集史料、处理史料，运用史料的能力”。笔者愿以一次《英国代议制的确立和完善》公开课的教学反思为契机，结合从教和阅读所思所得，从汉英简称与全称，时间、内容和目的，前身及背景等层次，详加辨析《权利法案》，以求史料教学和史料实证真实而精彩的呈现。
简称与全称
浙江省《普通高中课程标准（实验）历史图册》（必修1）年第2月第4版第58页“图7-4《权利法案》（局部）”，此一图片为《权利法案》原件，英国议会
